教师论文发表如何在学校体育教学中渗透德育

所属栏目:教育技术论文 发布日期:2015-09-18 15:43 热度:

  现代社会,人的成功很大程度上不是依赖于一个人的智商有多高,而是取决于一个人的情商有多高。所以,德育教育对一个学生来说是非常重要的。本文主要论述了如何在学校体育教学中渗透德育,文章是一篇教师论文发表范文。

  摘 要:德育和体育的关系从培养人的角度来讲是紧密相关的,是相互促进、相互影响、不可分割的一个教育体系。因此,在小学体育教学中有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,也能培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、富有进取心的心理品质。

  关键词:体育教学,德育,情感

  在学校教育中要注重从小培养学生的德育。那么,如何在小学体育教学中渗透德育,为孩子健全的情感奠基就成了体育老师的当务之急。德育是教育者根据一定社会、一定时代的要求和受教育者思想品德的形成规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加思想道德影响,以使其形成教育所希望的思想品德的活动。

  一、认识德育作用,加强体育教学

  德育是体育的思想核心,体育教学为形成道德观念提供了有益的场所。在体育课堂上,可通过教材内容、教学组织以及学生练习来渗透德育,在师生互动中进一步强化。德育是教育的大方向,它左右着教育者的价值观和人生观,所以对体育教学来讲,德育应贯穿课堂始终。日常的教育教学中,教师情感生活的核心是爱学生。教师对学生的挚爱和期待,会对学生产生巨大的感染力和推动力,激发他们刻苦、顽强学习的精神。热爱、关心学生和严格要求学生是相辅相成、不可分割的两个方面。教师一方面要爱学生,深入了解学生,高度信任和尊重学生;另一方面又要严格要求学生,坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展。

  二、树立教师形象,引导学生转变

  作为一名体育教师,必须有一种奋发向上、积极进取的精神,在学生中树立良好形象,让学生在无形中受到熏陶和教育。师生关系融洽,课堂气氛和谐,学生的学习兴趣便会油然而生。如体操教学中,有些学生或因未掌握动作要领,或因身体素质比较差,或因近日心情不好,练习起来很可能完不成动作。这时教师如果能耐心指出学生动作完成不好的原因,适时地做出正确的示范动作,并给予鼓励,学生很可能就会集中精神,仔细揣摩动作要领,鼓起勇气和信心去完成所学动作。日积月累,教师的形象在学生心目中就清晰了、深刻了,最主要的是被学生认可了,这样教师的说教他才会心安理得地接受,对学生的思想品德的影响也就不言而喻了。因此,只有树立良好的教师形象,才能引导学生发生转变。

  三、利用教师情感,培育学生精神

  体育教师的课程教学主要在室外,不论刮风下雨还是严冬酷暑,他们都必须带领学生完成身体锻炼任务,这种艰苦的环境为进行德育创造了良好的条件。为此,教师必须认真学习、深入钻研教材,充分挖掘教材的情感教育因素,制订出切实可行的情感教育目标,并在教学过程中努力寻找知识与情感的结合部,身体力行,让学生弄懂弄通。酷暑中,教师是否把阴凉留给学生;严寒中,教师是否关心每个学生冷暖,从这里学生能亲身感受到老师对他们的影响,促使这种体验化成浓浓的师生情,增强对美好事物的追求和刻苦训练的决心。

  因此,教师要想很好地将德育贯穿在教学始终,就必须关心学生的学习和成长。尤其是对一些基础较差、体质较差的学生,要多鼓励、多帮助。教师要经常深入到学生的生活中去,了解学生的思想动态,加强与学生的思想交流、感情沟通,耐心细致地做好学生的思想工作,做学生的良师益友。师生都不能将不良情绪带到课堂。让整堂体育课沐浴在和煦的春风之中,我认为应从以下几方面抓起:

  1.教师应在课前调整好自己的情绪。教师也是人,人都有七情六欲,在生活中教师也会遇到各种不顺心的事,情绪也有不好的时候。所以课前教师一定要先检查自己的情绪,发现情绪不良时,一定要理智地进行克制,及时调整情绪。

  2.做好准确、优美的示范动作。体育动作能给人以美的享受,教师在体育教学中的示范动作做得准确优美,对学生是一种美的享受,能提高学生学习的兴趣,激发学生跃跃欲试的心理。

  3.布置整洁、漂亮的场地。上课场地整洁优美,能给人以美感,使人心情愉快,增强学习和运动的欲望。

  总之,在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受,让他们在兴奋中提高成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断焕发前进的力量。于无声中进行有效的体育教学,这样对学生的德育渗透才是长久和有效的。

  参考文献:

  张彦利.如何在体育教学中渗透德育教育[J].教育教学论坛, 2011(19).

  教师论文发表期刊推荐《基础教育参考》由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办,是专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、骨干教师和关注我国基础教育改革与发展各界人士的一份国家级刊物,国内统一刊号CN11-4889/G4,国际标准刊号ISSN 1672-1128,邮发代号82-127,全国各地邮局均可订阅。

文章标题:教师论文发表如何在学校体育教学中渗透德育

转载请注明来自:http://www.sofabiao.com/fblw/jiaoyu/jishu/28118.html

相关问题解答

SCI服务

搜论文知识网的海量职称论文范文仅供广大读者免费阅读使用! 冀ICP备15021333号-3